Waarom kiezen voor een gediplomeerde remedial teacher?

Een remedial teacher heeft zich naast de onderwijsbevoegdheid gespecialiseerd in kennis en vaardigheden om kinderen met leerproblemen en problemen op het gebied van sociaal-emotionele vaardigheden professioneel te kunnen begeleiden. Een gediplomeerde remedial teacher beschikt over achtergrondkennis van specialismen, zoals dyslexie, hoogbegaafdheid, beelddenken, dyscalculie, ontwikkelingsstoornissen, faalangst, werkhoudingproblemen, e.d..
Een remedial teacher beschikt over de noodzakelijke achtergrondkennis op het gebied van ortho-didactische en pedagogische kennis van de ontwikkeling van het kind, om deze vervolgens toe te kunnen passen op het gebied van leerprocessen, de sociaal-emotionele ontwikkeling, cognitie en motoriek. Gesprekstechnieken, pedagogisch-didactische onderzoeken en observaties worden ingezet om op basis van deze gegevens een handelingsplan/plan van aanpak op te stellen en uit te voeren. Tijdens de begeleiding kan het nodig zijn om wijzigingen aan te brengen in het handelingsplan/plan van aanpak, omdat remedial teaching maatwerk is. Door middel van vakliteratuur en bijscholingen blijft de remedial teacher op de hoogte van de didactiek, diverse methodieken, specifieke leer- en hulpmiddelen, verschillende leerstrategieën om deze kennis in te kunnen zetten bij de begeleiding.
Het werk van de remedial teacher:
√ Doelgerichte individuele begeleiding of in kleine groepjes
√ Handelings- en oplossingsgericht werken: signalering, diagnostisering, remediëring, evaluatie
√ Maatwerk: de hulp wordt afgestemd op de mogelijkheden en kwaliteiten van het kind
√ Aanleren van vaardigheden om met leerproblemen om te kunnen gaan
√ Pre-teaching: het voorbereiden van bepaalde leerstof, zodat het kind, wanneer dezelfde stof in de klas aan de orde is, succeservaringen op kan doen.